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梅州中學心理咨詢與輔導工作
一、要求
1.心理咨詢員應熱愛咨詢輔導工作,不斷努力于專業實務、教學、服務與研究,以提高自己的專業素養,並推動這一事業的發展。
2.作爲心理咨詢人員須有效收集資料,作爲咨詢輔導工作的依據。
3.心理咨詢員必須提供最高水准的服務。
4.所有咨詢人員必須遵守本工作守則,若有違反,將受到嚴肅處理。
5.工作人員在說明自己的專業資格時,務必確實,不得聲稱自己擁有超過其實際專業資格的能力,並有責任改正別人對其專業資格的錯誤認識。
6.作爲學校心理咨詢輔導機構,對于本校學生一律免費服務。
7.對外界(如新聞界)提供有關當事人的信息時,有責任對當事人的姓名予以保密,並確定信息內容不對當事人構成侵犯或傷害。
8.心理咨詢員能接受其專業能力範圍內的個案,並在咨詢輔導時,嚴守自己資格的限制。
9.咨詢員應與當事人建立良好的關系,並尊重當事人的意見:不得爲滿足個人之需而犧牲當事人利益。
二、咨詢輔導關系
1.無論采取何種咨詢輔導方式,咨詢員應尊重當事人的個人意願,並保護其權益,在團體咨詢中,應采取合理的預防措施,以避免個人在團體互動中受到傷害。
2.嚴格遵循保密原則,未經當事人許可,不泄露會暴露當事人秘密的信息,在團體咨詢中,關于團體成員的自我揭露,咨詢員必須事先設定守密標准。
3.如果當事人的行爲可能對自己或他人的生命造成傷害時,咨詢員必須采取行動或告知相關機構或人員,並盡可能與其他專業人員會診,緊急情況處理過後,應設法讓當事人對自己的行爲負起責任。
4.咨詢輔導時的記錄,包括筆錄、測驗資料、信函、音像資料等均應作爲專業資料予以保密。只有在當事人同意之後,才能提供給他人使用。
5.咨詢輔導記錄資料若用于咨詢人員的訓練或學術研究,記錄內容必須改動,以保障當事人不被識別出來。
6.在進入咨詢輔導關系之前或同時,咨詢員必須告訴當事人咨詢輔導的目的、技巧、程序上的規則及可能影響咨詢輔導關系的限制。
7.在團體咨詢輔導前必須對參與者進行篩選,盡量避免團體咨詢輔導實施時,成員間的不適或傷害。
8.如果咨詢員發現無法幫助當事人,不得實施咨詢輔導關系;已施行者,應立即終止咨詢輔導關系,並盡力作出適當的轉介建議,供當事人選擇。
9.非不得已,應避免爲與自己有一定社會關系或權益關系的人作咨詢輔導。
10.咨詢員在進行治療時,如使用任何實驗性的方法,必須告知當事人,並應事先采取必要的安全預防措施。
三、測評
1.咨詢員必須在施測前向當事人說明測驗的內容和目的,並在施測後作出慎重的專業解釋。
2.選擇測試工具應仔細考慮測驗的信度、效度和適用性。
3.在施測時必須注意測驗標准化問題。
4.咨詢員必須了解自己的能力限制,不做自己不熟悉或沒把握的測試。
5.對當事人的測試資料必須保密。
四、研究與出版
1.以人爲研究或實驗對象時,必須嚴格遵守專業人員守則,以免當事人受到任何傷害。
2.參與研究或實驗的當事人必須自願的。只有在對當事人不受傷害或基于調查研究之所需時,才能采用非自願參與者。
3.使用原始資料必須保護當事人的權益。
五、咨詢
1.身爲心理咨詢員,在咨詢輔導時必須保持高度的敏感,了解自己的價值觀、知識、技巧、需求和局限在咨詢輔導過程中可能産生的正負影響。
2.咨詢員與當事人之間對問題的界定,預期的目標、采取的策略以及可能的結果等,雙方必須了解,並取得一致的協議。
3.咨詢員必須確認,自己或自己所代表的機構是否有足夠的資源和能力,提供現在所需及未來可能發展的幫助,而且也必須了解對咨詢有用的適當的轉介資源。
4.在一切咨詢輔導活動中,咨詢員必須注意咨詢輔導關系有助于當事人心理成長,應盡量避免當事人對咨詢員的過分依賴。
5.咨詢員在缺乏咨詢輔導經驗或身心狀態不佳等情況下不接受咨詢輔導任務,並妥善說明,做好轉介事宜。
6.咨詢員應定期參加培訓、研討,提高咨詢輔導水平,保持身心健康。